编者按：2020年10月9日，我校发布国内首部高校“第二课堂教育”精品教材——《大学生第二课堂指南》,献礼建校75周年。国内多家主流媒体对此进行了报道。
中国教育新闻网：合肥工业大学发布国内首部高校第二课堂精品教材
中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 方梦宇 通讯员 夏瑞）10月9日，合肥工业大学《大学生第二课堂指南》正式出版发行，作为该校第二课堂教育研究与实践探索的重要成果，该书是国内首部关于高校第二课堂教育的精品教材。
《大学生第二课堂指南》立足实务性操作视角，在阐述基础知识、基本原理的基础上，以启发思维、教授方法为重点。内容涵盖思政学习、科技创新、体育健身、公益服务、社会实践等第二课堂教学模块及相关工作案例。以深入浅出的语言和详实丰富的实例充分展示了合肥工业大学第二课堂的相关经验做法，具有较强的政策性、理论性、实践性。
近年来，合肥工业大学一直致力探索构建第二课堂模块化育人体系，将“第二课堂成绩单”分为“思政学习”“科技创新”“体育健身”3个必修模块和“创业活动”“公益服务”“社会实践”“文艺活动”“社团活动”“技能项目”6个选修模块。经过近五年的持续推广实施，学校已向两届毕业生发放第二课堂成绩单，2019年首批第二课堂成绩单发放到毕业生手中，2020年实现毕业生发放全覆盖，第二课堂成绩单已成为社会、高校选人用人综合能力评价重要参考。
本文原载于中国教育新闻网：http://m.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202010/t20201010_364167_wap.html
中国青年报客户端：首部高校“第二课堂教育”精品教材发布
中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者 王磊 ）10月9日上午，由合肥工业大学校长梁樑担任主编，党委副书记陈刚、陈鸿海担任副主编的《大学生第二课堂指南》正式出版发行，献礼建校75周年。据了解，作为合肥工业大学第二课堂教育研究与实践探索的重要成果，该书是国内首部关于高校第二课堂教育的精品教材。
该书理论联系实际，立足于实务性操作的视角，在阐述基础知识、基本原理的基础上，以启发思维、教授方法为重点，内容包括绪论、思政学习篇、科技创新篇、体育健身篇、公益服务篇、社会实践篇、创业活动篇、文艺活动篇、社团活动篇、技能特长篇以及工作案例篇，以深入浅出的语言、清晰明了的描述、详实丰富的实例，充分展示了第二课堂教育的宝贵经验和典型做法，具有较强的政策性、理论性、实践性。
该书编写工作自2019年12月启动以来，历时近一年，经编委会成员精心策划，研讨论证30余次，几易其稿，得到了上级主管部门和兄弟高校的大力支持。
据了解，合肥工业大学深入落实完善德智体美劳人才培养体系任务，瞄准学校人才培养总目标定位，实施“第二课堂成绩单”制度，全面提升学生综合素质。该校明确要求，自2019级新生起，学生在校学习期间除需完成人才培养方案规定的第一课堂学分外，第二课堂所有必修模块和至少1个选修模块均达标，方可毕业。此外，学生在校期间参加综合素质测评、评奖评优、推优入党、研究生推免等，都将作为第二课堂成绩单的重要参考要素。
经过近5年的持续推广实施，该校已向两届毕业生发放第二课堂成绩单，2019年，首批第二课堂成绩单发放到毕业生手中，2020年实现毕业生发放全覆盖，第二课堂成绩单已成为社会、高校选人用人综合能力评价重要参考。
本文原载于中国青年报客户端：https://s.cyol.com/articles/2020-10/09/content_18aKyQtY.html?gid=PDEAGwD9
安徽日报：国内首部大学生第二课堂教育教材发布
安徽日报讯（陈婉婉） 日前，《大学生第二课堂指南》在合肥工业大学正式出版发行。作为该校第二课堂教育研究与实践探索的重要成果，该书是国内首部关于高校第二课堂教育的精品教材。
该教材立足实务性操作视角，在阐述基础知识、基本原理的基础上，以启发思维、教授方法为重点。内容涵盖思政学习、科技创新、体育健身、公益服务、社会实践等第二课堂教学模块及相关工作案例。以深入浅出的语言和详实丰富的实例充分展示了合肥工业大学第二课堂的相关经验做法，具有较强的政策性、理论性、实践性。近年来，合工大一直致力探索构建第二课堂模块化育人体系，经过近五年的持续推广实施，学校已向两届毕业生发放第二课堂成绩单。第二课堂成绩单已成为社会、高校选人用人综合能力评价重要参考。
本文原载于2020年10月23日《安徽日报》：http://app.ahrb.com.cn/szb/content/202010/23/c182730.html