回顾过去的学习生活，我不断努力，以“第二课堂成绩单”为导向促进个人全面发展，获得了许多宝贵的锻炼机会与经历，也凭着自己勤奋认真的学习工作态度，收获了还算漂亮的“第二课堂成绩单”。
依托第二课堂，我坚定理想信念，提高政治觉悟
“第二课堂成绩单”见证着我的成长与进步。作为班级团支部书记，同时也是学院学生会的一名干事。在思想层面，我积极向党组织靠拢，于入学时提交了入党申请书，并于大三上学期成为预备党员。除此之外，我积极参加党政理论学习、党史知识竞赛及党校学习等活动，不断提升自己的思想素质。在班级内部协助辅导员开展思政教育，在每年的小班辅导成绩均为“优秀”，曾获得校优秀团支部书记、优秀共青团干部、优秀共青团员等荣誉称号。最终，收获了“思政学习”满星。
依托第二课堂，我投身科技创新，提升专业水平
第二课堂是我们课堂学习的延伸和发展，我们应该将所学知识与科技创新活动有机结合，促进自身所掌握的理论知识向能力转化，不断提升自己的专业素养和创新意识。从大一学年参加我校学业规划大赛小试牛刀，到大二学年参加第十四届大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛，与所在团队共同收获银奖，再到大三学年参加大学生创新创业训练计划项目申报，开展锂离子电池三元正极材料包覆改性的研究项目的研究并顺利结题，“第二课堂成绩单”使我及时审视自己学习生活中的不足与短板，以科学的星级设置推动自己积极努力，不断进取，争当先锋模范。
依托第二课堂，我提升综合素养，力求全面发展
第二课堂系统方便快捷的报名方式以及丰富多彩的活动，使我能够在完成自己日常学业计划的同时发挥个人所长。“校寝室文化大赛”“校第十七届灯笼设计展示大赛”的优秀成绩见证着我们小组成员的默契合作与巧妙设计；“校2020年经典诵读大赛”“使命在肩勇挑重担，奋斗有我争做先锋”主题征文比赛以文艺创作的形式致敬疫情中的平凡英雄；心理书签设计大赛、“三个一”系列作品征集活动等等都见证着我以实际行动努力做“德智体美劳”全面发展的新时代青年大学生。
依托第二课堂，我践行初心使命，培养服务意识
通过第二课堂，我积极参与志愿活动，成为注册志愿者，每月参加志愿服务，陪伴敬老院老人，走近星星的孩子、参与校运会志愿服务等等，着眼于敬老、爱幼、扶贫、助弱，累计志愿服务时长113小时。同时，深入基层实践，走访调研国情社情，参加暑期三下乡社会实践活动，将个人价值的实现与奉献社会紧密地联系在一起，让青春之花在奉献中绽放，以实际行动奉献自我。第二课堂成绩单见证着我的实际行动，曾获2018-2019学年青年志愿者行动“先进个人”、2019-2020学年青年志愿者行动“优秀组织者”等荣誉称号。
第二课堂成绩单，使我们经历多平台锻炼，以丰富多彩的活动为载体，留下了许多难忘的美好回忆；第二课堂，让我收获多层次肯定，以科学的星级设置忠实地记录了我全面发展的每一个脚步；第二课堂，让我实现多方位提升，在第二课堂中，我们能够获得“思政学习”“社会实践”“公益服务”的广阔平台以及“科技创新”“创业活动”“文艺活动”等全方面素质提升。作为新时代的大学生，我们更应牢记青年一代的使命与担当，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，以主动的姿态积极参加第二课堂活动，以向上的态度不断丰富自己的“第二课堂成绩单”，用好第二课堂，点亮美好未来！